Musykilāt Kitābah Al-Hamzah fī Al-Buhūts Al-‘Ilmīyah Lithalabah Kism Ta’līm Al-Lughah Al’Arabīyah wa Hilluhā Alladzī Yajidūnah Min Al-Muhādhir

Siti Khafifah, Ade Destri Deviana, Akhmad Rusydi

Abstract


The essay includes scientific writing, so the writing must fit a correct code of writing. If there is an error in writing, then the meaning will also change. Hamzah’s precision caused students to often miswrite their skripsi’s. The study aims to identify hamzah’s writing errors in the script of student STIQ Amuntai, knowing cause, and knowing the advice of the lecturer. The qualitative descriptive libraries research uses documentation techniques and interviews with three scripts as samples and three authors. Research shows that errors in the script as many as 45 errors in the text are as follows: (1) 39 errors in the writing of hamzah qatha’; (2) 6 errors in the writing of hamzah washal. Causes of errors made by students: (1) inaccuracy when writing scripts; (2) inadequate to write an Arabic vocabulary; (3) ignorance about imla and especially hamzah. As for the lecturer’s direction in writing words particularly the writing code of hamzah, among other things: (1) he is recommended to read the books of imla to make script easier; (2) be careful in writing and vocabulary selection; (3) use a dictionary to write a vocabulary to correct wrongs.

Keywords


Writing Hamzah; Skripsi; The Solution of Problem Writing

Full Text:

PDF

References


A’yun, F. Q. (2018). تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة همزة الوصل والقطع عند طلبة برنامج صباح اللغة بمعهد سونان أمبيل العالي التابع لجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق.

Dewi, E. F. (2018). Tahlil al-Akhṭa fi Kitabah Harf al-Hamzah fi Bahs ’Ilmi li Talabah Qism Ta’lim al-Lugah al-’Arabiyah Jami’ah Walisongo al-Islamiyah al-Hukumiyyah Semarang fi Sudasi al-syafa’i Sanah Dirasiyyah 2017/2018.

Habibi, B. Y. (2018). الأخطاء الشائعة في كتابة الحروف العربية لدى الطلاب في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 6(1), 26–40. https://doi.org/10.23971/altarib.v6i1.967

Haniah, H. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa Arab pada Skripsi Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Arabi: Journal of Arabic Studies, 3(1), 23–34.

Muhlis, A., & Azizah, U. A. (2017). تحليل الأخطاء الكتابية الإملائية في تعليمات المنتجات الإندونيسية. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 1(11), 11–34.

Perdana, A. S. N. (2019). تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة الهمزة لطلاب المدرسة الثانوية الحكومية ١ باسوروان.

Putri, N. (2012). Problematika Menulis Bahasa Arab. Jurnal Al-Ta’lim, 1(2), 173–179.

Rahmi, N. (2018). Pengembangan Materi Qawa’id al-Imla’ sebagai Penunjang Mata Kuliah Kitabah I (Studi pada Mahasiswa Jurusan PBA Fakultas Tarbiyah IAIN Metro). An-Nabighoh, 20(1), 111–128.

Rukajat, A. (2018). Pendekatan Penelitian Kualitatif. Deepublish.

Sa’adah, L. (2019). الأخطاء في كتابة الهمزة في الرسائل الجامعية (دراسة تحليلية للرسائل الجامعية لمرحلة البكالوريوس في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة فونوروجو الإسلامية الحكومية العام الدراسي 2017-2018).

Sabardilla, A. (2014). Analisis Kesalahan dan Karakteristik Bentuk Pasif. Muhammadiyah University Press.

Syamsiyah, B. (2019). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Imla’ Mahasiswa IAIN Salatiga. Lisania, 3(1), 21–44.

Toto dkk. (2015). Pedoman Penulisan Skripsi. Deepublish.

الغني, أ. أ. ع. (2012). الكافي في قواعد الإملاء والكتابة. دار التوفيقية للتراث.

جمعة, م. ع. ا. (2018). الأخطاء اللغوية الشائعة في الأوساط الثقافية. مؤسسة بتانة.

رهايو, ف. (2014). تحليل لأخطاء الإملائية والخطية في الكتابة العربية. النابغة, 16(2).

سوريادارما, ي. (2015). المقارنة بين علم اللغة التقابلي وتحليل الأخطاء. Jurnal Lisanu Ad-Dhad, 2(1), 65–81.

مرادي, أ. (2014). تعليم مهارة الكتابة الأولى. الجامعة أنتاساري الإسلامية الحكومية.




DOI: https://doi.org/10.23971/nathla.v1i1.154

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed By:

 Google Scholar