PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DENGAN MENGGUNKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SMPN 3 KATINGAN KUALA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Model Problem Based Learning dan peningkatan hasil belajar siwa setelah menggunakan Model Problem Based Learning pada mata pelajaran PAI materi Menghindari Minuman Keras, Judi, dan Pertengkaran pada peserta didik kelas VIII SMPN 3 Katingan Kuala. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 3 Katingan Kuala Tahun Pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 20 orang dan objek penelitiannya adalah hasil belajar PAI pada materi Menghindari Minuman Keras, Judi dan Pertengkaran. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi dan tes. Selanjutnya diolah menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru dan siswa pada Siklus I ke siklus II semakin meningkat dari kategori cukup baik menjadi sangat baik. Hasil belajar PAI pada Pra Siklus sebesar 68,5%, pada siklus I sebesar 80,33% dan pada siklus II sebesar 95,24%. Peningkatan hasil belajar PAI pada Pra Siklus ke Siklus I sebesar 19,67%, selanjutnya pada Siklus I ke Siklus II sebesar 24,5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VIII SMPN 3 Katingan Kuala.