PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN PAI DI KELAS IV SDN 1 UMPANG

Abstract

Hasil belajar peserta didik menjadi tolak ukur bagi keberhasilan dan tercapainya tujuan pendidikan. Metode pembelajaran yang monoton dan kurang interaktif dapat berdampak negatif pada hasil belajar siswa. Diskusi merupakan salah satu cara yang efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode diskusi dan hasil belajar siswa setelah penerapan metode diskusi pada mata pelajaran PAI di SDN 1 Umpang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian dilakukan pada siswa kelas IV SDN 1 Umpang yang berjumlah 15 orang. Tehnik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui serangkaian tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yang bersifat kuantitatif. Berdasarkan observasi menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap siswa kelas IV SDN 1 Umpang mencapai peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan dengan siswa yang aktif bertanya dan mempresentasikan hasil diskusi mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II.. Pada kondisi awal hasil belajar peserta didik yang mencapai KKM sebanyak 33,3%. Peserta didik yang mencapai kriteria berhasil pada siklus I sebesar 60%, meningkat menjadi 87% pada siklus II. Peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dari persentase awal yang direncanakan ketuntasan belajar minimum secara klasikal yaitu 75%.