PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI SUJUD SYUKUR, SAHWI, TILAWAH DI SMPN 5 KATINGAN HILIR

Abstract

Peran metode demonstrasi adalah untuk memberikan pengalaman belajar melalui perbuatan melihat dan mempraktekkan sehingga siswa dapat dengan mudah meniru, memahami dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan peserta didik dalam menerapkan metode demonstrasi, dan peningkatan hasil belajar materi sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Setiap siklus menggunakan prosedur tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi, subjek pada penelitian ini adalah 21 peserta didik kelas VII SMPN 5 Katingan Hilir dengan materi sujud sahwi, syukur dan tilawah. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi dan tes. Selanjutnya diolah menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru dan siswa pada Siklus I ke siklus 2 semakin meningkat dari kategori cukup baik menjadi sangat baik. Persentase hasil belajar PAI pada Pra Siklus sebesar 52,39%, pada siklus I sebesar 71,43% dan pada siklus 2 sebesar 100%. Peningkatan hasil belajar PAI dari prasiklus ke Siklus I yaitu 71,43%, dengan jumlah peserta didik yang belum tuntas sebanyak 28,57%. Setelah diadakan Siklus 2, hasil belajar peserta didik meningkat sebesar 28,57% sehingga ketuntasan menjadi 100%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VII di SMPN 5 Katingan Hilir