PENERAPAN METODE DRILL AND PRACTICE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PAI DI SDN 2 KASONGAN BARU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan peserta didik serta meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran PAI dengan menggunakan metode pembelajaran Drill and Practice. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan siswa kelas IV yang berjumlah 14 orang. Data hasil belajar siswa dikumpulkan dengan tes hasil belajar dan lembar observasi. Metode analisis data dengan analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa aktivitas peserta didik dan kinerja guru pada siklus I mengalami peningkatan meskipun belum maksimal. Kemudian terjadi peningkatan aktivitas peserta didik yang berkategori baik dan memuaskan pada siklus II dan hasil belajar dinyatakan juga meningkat. Hal ini dibuktikan dengan terjadinya peningkatan hasil belajar antara siklus I dengan rata-rata 66,42, ketuntasan belajar klasikal 33, 58 dan siklus II dengan rata-rata 85,00 dan ketuntasan belajar klasikal 92,86 %. Peningkatan hasil belajar antara siklus I dan siklus II menunjukan kenaikan sebesar 59%. Jadi, penerapan metode Drill and Practice pada siswa kelas IV SDN 2 Kasongan Baru dapat meningkatkan aktivitas siswa lebih aktif dan meningkatkan hasil belajar PAI pada materi QS. Al-Hujurat ayat 13.