PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS III A MI ISLAMIYAH SUBAH

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya hasil belajar siswa kelas III A MI Islamiyah Subah Batang Jawa Tengah tentang materi Tradisi Masyarakat Arab Sebelum Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatakan pemahaman materi Tradisi Masyarakat Arab Sebelum Islam pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas melalui dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dokumentasi, observasi dan tes.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) secara umum berlangsung kondusif, siswa menunjukkan respon positif, serta terdapat peniongkatan hasil belajar siswa materi tradisimasyarakat Arab sebelum Islam pada setiap siklus selama penelitian berlangsung. Peningkatan pemahaman siswa kelas III A materi Tradisi Masyarakat Arab Sebelum Islam tersebut dibuktikan dengan pemimgkatan nilai siswa setiap siklus.