PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING KELAS 5 MI AL IMAN SOBOREJO

Abstract

Perubahan kurikulum pada saat ini menuntut para pendidik untuk menjadikan peserta didik dapat berfikir kritis dan kreatif yang menjadikan penting untuk mengadakan evaluasi pembelajaran untuk mengetahui sampai sejauh mana ketercapaian pembelajaran yang dilaksanakan. Penelitian ini bertujuan untuk, 1) Memperbaiki metode belajar serta kualitas pembelajaran siswa dengan penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar sejarah kebudayaan islam pada siswa kelas V MI Al Iman Soborejo. 2) Meningkatkan hasil belajar siswa pada materi upaya Nabi Muhammad SAW dalam membina masyarakat Madinah melalui model problem based learning pada MI Al Iman Soborejo Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas(PTK) dan Subyek penelitian ini adalah siswa di kelas V MI Al Iman Soborejo yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata nilai, persentase ketuntasan belajar dan data observasi. Dilihat dari penelitian tindakan kelas siklus I diperoleh ketuntasan hasil belajar 60%, serta tingkat penguasaan materi 65 % dengan demikian ketuntasan belajar belum tercapai, sehingga perlu diadakan peningkatan penguasaan materi pada siklus berikutnya.Setelah dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) kemudian dilakukan refleksi terhadap pembelajaran tersebut. Pembelajaran pada siklus II telah menunjukkan kemajuan, siswa sudah tidak lagi merasa kebingungan dan mampu mengikuti proses pembelajaran dengan baik. Peningkatan prestasi pada siklus I 60 %, dan siklus II 100% Penerapan Model Problem Based learning dapat meningkatkan perhatian siswa dalam penguasaan materi.