PENERAPAN METODE CARD SORT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PERISTIWA FATHU MAKKAH PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD ISLAM NURUL IHSAN

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi pembelajaran PAI di SD Islam Nurul Ihsan Palangkaraya yang menunjukkan hasil belajar peserta didik pada materi Peristiwa Fathu Makkah masih relatif rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran card sort dapat meningkatkan hasil belajar atau tidak pada materi Peristiwa Fathu Makkah peserta didik kelas V di SD Islam Nurul Ihsan Palangkaraya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian  Tindakan Kelas (Classroom Action Reseacrh). Sasaran penelitian ini adalah peserta didik kelas V di SD Islam Nurul Ihsan Palangkaraya yang terdiri dari 4 peserta didik laki-laki dan 6 peserta didik perempuan. Fokus yang di teliti dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik. Indikator keberhasilan penelitian ini dilihat dari hasil belajar siswa yang mencapai ketuntasan belajar > 70. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar peserta didik siklus I sebesar 70 dengan persentase ketuntasan klasikal 60% sedangkan rata-rata hasil belajar peserta didik siklus II sebesar 85 dengan persentase ketuntasan klasikal 90%. Dari data di atas dapat disimpulkan  bahwa dengan penerapan metode pembelajaran Card Sort terbukti telah meningkatkan hasil belajar materi Peristiwa Fathu Makkah peserta didik kelas V di SD Islam Nurul Ihsan Palangkaraya