UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS 1 DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE CARD SORT DI SDN PANGKOH SARI 2

Abstract

Permasalahan yang ada pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam khususnya pada materi Rukun Islam untuk siswa kelas I SDN Pangkoh Sari 2 yakni dapat dilihat dari  rendahnya keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran yang berakibat pada hasil belajar siswa belum memenuhi kriteria ketuntasan belajar yang telah di tetapkan. Hal yang demikian ini tentunya menjadi masalah jika dibiarkan saja sehingga perlu bagi guru untuk mencari jalan penyelesaiannya. Maka dari itu penulis merasa perlu mengadakan penelitian untuk memperbaiki kualitas pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Salah satu metode penelitaian yang dapat meningkat kektifan peserta didik yaitu menggunakan  metode card sort.

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui apakah metode card sort dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 dalam materi rukun islam  di SDN Pangkoh Sari-2. Adapun subjek pada penelitian ini adalah semua siswa kelas I yang berjumlah 10 orang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata- rata pada pra siklus sebesar 50 dengan persentase ketuntasan belajar peserta didik pada pra siklus adalah 30% dan  rata-rata hasil belajar siswa siklus I sebesar 70 dengan persentase ketuntasan  belajar peserta didik siklus I sebesar 60% dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 86 dengan persentase ketuntasan belajar peserta didik sebesar 90%. Dari data diatas dapat disimpulkan bahwa “Dengan penerapan metode pembelajaran card sort terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 dalam materi Rukun Islam di SDN Pangkoh Sari-2”.