PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER HEAD TOGETHER DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI IDEOLOGI PANCASILA

Abstract

Kurangnya literasi terhadap nilai-nilai ideologi Pancasila menyebabkan pemahaman peserta didik rendah, hal ini dibuktikan dengan nilai peserta didik masih dibawah KKTP yakni 75. Model pembelajaran yang tepat mampu meningkatkan pemahaman peserta didik. Penelitian ini ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan model cooperative leraning tipe number head together dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai ideologi Pancasila Peserta didik kelas V SDN 3 kota Besi Hilir. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan empat tahap yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah peserta didik berjumlah 12 orang terdiri dari 6 laki-laki dan 6 perempuan.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, Tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis dekriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe Number Head Together (NHT) di kelas V SDN 3 Kota Besi Hilir dapat meningkatkan pemahaman terhadap nilai-nilai ideologi Pancasila.Hal ini terlihat dari nilai yang diperoleh peserta didik pada masing-masing siklus. Pada siklus I mendapatkan nilai rata-rata peserta didik 70,00 dengan ketuntasan hasil belajar kalsikal 66,66%, sedangkan pada siklus II mendapatkan nilai rata-rata peserta didik 78,33 dengan ketuntasan hasil belajar kalsikal 91,66%.