PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA QS. AL HUJURAT 49:13 MELALUI METODE TUTOR SEBAYA PADA KELAS IV

Abstract

Penelitian ini dilatari oleh rendahnya hasil belajar peserta didik yang di observasi pada nilai harian atau freetest peserta didik waktu dilakukan tes pada Materi Membaca Q.S. Al – Hujurat 49:13 dengan Tartil dan Tajwid yang benar, maka perlu dilakukan tindakan berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan metode cooperative learning type jigsaw melalui Tutor Sebaya serta penggunaan alat peraga video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada kelas IV SD Negeri 2 Tanjung Jariangau Kecamatan Mentaya Hulu Kabupaten Kotawaringin Timur.  Penelitian Tindakan Kelas ini dibagi menjadi 2 siklus kegiatan tersebut, meliputi Kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir. Setelah satu siklus selesai dilaksanakan, kemudian diadakan observasi, refleksi, dan selanjutnya dilakukan perbaikan pembelajaran, kemudian hasil dari perbaikan pembelajaran tersebut dilaksanakan pada siklus berikutnya. Pengumpulan data yang disajikan menggunakan lembar pengamatan (Observasi), LKPD kelompok ataupun Individu yang dikerjakan peserta didik yang berbeda tiap siklus. Hasil penelitian perbaikan pembelajaran menggunakan metode Tutor Sebaya dan penggunaan video pembelajaran yang di observasi oleh peneliti menunjukkan peningkatan signifikan mulai dari proses pra-siklus hingga siklus II, yakni ketuntasan sudah mencapai 100 % dengan ketuntsan secara klasikal pada siklus I yakni 75 % dan kemudian meningkat 100% secara klasikal pada siklus II.