UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DI MTS RAUDLATUL ULUM

Abstract

Hasil belajar siswa kelas VIII MTs Raudlatul Ulum Guyangan Trangkil Pati pada mata pelajaran Fikih masih kurang memuaskan. Hal itu dibuktikan dengan prosentase siswa yang bisa melampaui Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM) hanya 45%. Sementara pembelajaran bisa disebut berhasil apabila 80% siswa bisa mencapai KKM. Oleh karena itu, penting untuk melakukan evaluasi guna mengetahui tingkat ketercapaian hasil belajar siswa dari pembelajaran yang telah dilaksanakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa kelas VIII MTs Raudlatul Ulum. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan instrumen tes tertulis. Penelitian ini dinyatakan berhasil apabila 80% dari jumlah subjek penelitian berhasil mencapai Kreteria Ketuntasan Minimal Fikih, yaitu 75. Dari hasil penelitian dapat diketahui, bahwa model pembelajaran Kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Raudlatul Ulum pada mata pelajaran Fikih materi Ketentuan Sujud Sahwi. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan pada hasil belajar siswa. Pada pra siklus, hanya 45% siswa yang berhasil mencapai Kreteria Ketuntasan Minimal.Kemudian pada siklus I mengalami peningkatan 25%, dengan prosentase ketuntasan hasil belajar siswa menjadi 70%. Dan pada siklus II mengalami peningkatan 20% sehingga hasil belajar siswa yang mencapai KKM menjadi 90%.