PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MAPEL PAI

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SDN 3 Basirih Hilir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan minat belajar PAI kelas II di SDN 3 Basirih Hilir. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi melalui pendekatan kualitatif. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas II SDN 3 Basirih Hilir yang berjumlah 14 siswa, terdiri dari 8 laki-laki dan 6 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas II SDN 3 Basirih Hilir pada materi Ayo Berperilaku Terpuji Sub Tema Jujur. Hal ini terlihat dari nilai yang diperoleh siswa pada masing-masing siklus. Pada siklus I mendapatkan nilai rata-rata siswa 69,28 dengan ketuntasan hasil belajar klasikal 35,71% sedangkan pada siklus II mendapatkan nilai rata-rata siswa 93,21 dengan ketuntasan hasil belajar klasikal 92,85%.