MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SKI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD KELAS IV MIS HIDAYATULLAH BALI

Abstract

Dalam proses pembelajaran diharapkan guru menggunakan berbagai strategi, metode, model pembelajaran, dan media pembelajran. Dengan adanya strategi apa yang disampaikan guru pada siswa membawa hasil yang baik. Pembelajaran SKI selama ini menggunakan ceramah, tanya jawab, atau penugasan membuat siswa kurang minat belajarnya sehingga hasil belajar tidak mencapai KKM. PTK yang akan dilaksanakan memiliki tujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran kooperatif tipe STAD  dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar SKI kelas IV MI Hidayatullah Bali. Penelitian menggunakan PTK yang dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Metode penelitian menggunakan kualitatif jenis penelitian evaluasi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Pengumpulan data menggunakan wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian Siswa Kelas IV MIS Hidayatullah Bali. Analisis data menggunakan analisis statistika deskriptif. Analisis digunakan untuk mengetahui keberhasilan peneliti, dengan membandingkan peningkatan aktifitas dan hasil belajar SKI kelas IV MIS Hidayatullah Bali. PTK telah selesai dilaksanakan pada Siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian adalah peningkatan aktifitas siswa siklus I 61%, pada siklus II meningkat menjadi 75%. Perkembangan hasil belajar  siklus I 70% dengan nilai rata-rata 68,5, sedangkan siklus II menjadi 85% dengan rata-rata 80,5.