MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN DISKUSI TENTANG IMAN KEPADA KITAB ALLAH PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AHLAK DI KELAS IV MINU 21 BULULANJANG

Abstract

Untuk mencapai tujuan pendidikan secara maksimal, peran guru sangat penting dan diharapkan guru memiliki cara/model mengajar yang baik dan mampu memilih model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan konsep-konsep mata pelajaran yang akan disampaikan. Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan prestasi Belajar siswa dalam mata pelajaran Akidah Ahlak. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah Ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran  Discovery Learning. Penelitian ini merupakan analisis diskriptif kualitatif dengan menggunakan  penelitian  tindakan kelas (classroom action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (60,9%), siklus II (74%), siklus III (86,9%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran Discovery Learning dan diskusi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran Akidah Akhlak.