PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 3 MALIKU

Abstract

Permasalahan yang terjadi di SMPN 3 Maliku yaitu guru Pendidikan Agama Islam kurang kreatif dalam menggunakan metode ceramah, sehingga siswa pasif pada saat pembelajaran di kelas, Berdasarkan hal tersebut peneliti berupaya menawarkan satu langkah strategis pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan metode yang efektif dan sejalan dengan kebutuhan siswa sekolah menengah, yaitu Model Cooperatif Learning dengan strategi Everyone Is Teacher Here . Dengan menggunakan Tipe Kurt Lewin yang dilaksanakan melalui empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII.c SMPN 3 Maliku terdiri 22 siswa terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: tes, observasi, dokumen dan teknik analisis data yang dilakukan dengan analisis dan refleksi pada setiap siklusnya. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa meningkat tiap siklusnya pada siklus I ketuntasan belajar siswa 16 dari 22 siswa atau 73 % dengan rata-rata nilai 77. Kemudian pada siklus II bahwa pada siklus ini terdapat 20 siswa dari 22 telah mencapai nilai tuntas dengan rata-rata nilai 80 dengan ketuntasan mencapai 91%. Berdasarkan hasil tersebut, maka penerapan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Everyone Is Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas VII.c SMPN 3 Maliku.