PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SISWA DARI PERILAKU BULLYING DI KELAS II-A SDN-6 PANARUNG PALANGKA RAYA

Abstract

Kasus perlakuan perundungan antar siswa (bullying) masih banyak ditemukan, sikap tersebut dilakukan oleh siswa yang terjadi kapan saja dan dalam kondisi apapun di sekolah tanpa terkecuali di SDN 6 Panarung Palangka Raya. Adapun tujuan penelitian ini ialah penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kesadaran siswa dari perilaku bullying pada siswa kelas II-A di SDN 6 Panarung. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus pertemuan dengan tahapan 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi dan 4) Refleksi dengan subyek 11 orang peserta didik. Penelitian ini kemudian menghasilkan simpulan antara lain: 1) Proses penerapan model PBL dalam tema materi Ayo Berperilaku Terpuji pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sudah terlaksana dengan baik sebagaimana rekap hasil observasi guru yang diamati oleh observer saat pembelajaran berlangsung; 2) Perkembangan kemampuan siswa dalam menerapkan model pembelajaran PBL secara individual maupun secara berkelompok telah tercapai dengan sangat baik. Sehingga dapat dikatakan bahwa kemampuan pemahaman siswa telah berhasil berkembang; 3) dalam hal kesadaran siswa dalam bersikap, pada akhir siklus tidak ditemukan lagi perbuatan yang mengarah pada perilaku bullying baik saat belajar maupun diluar jam pelajaran. Siswa telah menyadari dengan baik mengenai sikap terpuji dan sikap tercela serta dampak yang ditimbulkan dari perilaku bullying. Oleh karena itu dapat dikatakan bahwa penerapan model problem based learning untuk meningkatkan kesadaran siswa dari perilaku bullying di kelas II-A SDN-6 Panarung Palangka Raya terlaksana dengan sangat baik sebagaimana apa yang diharapkan.