PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HURUF HIJAYYAH DI KELAS I SDN –1 LANGKAI PALANGKA RAYA

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan Mendeskripsikan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Huruf Hijaiyah di Kelas I SDN 1 Langkai Palangka Raya. Metode Penelitian ini menggunakan metode action recearch (penelitian tindakan), meliputi, perencanaan, pelaksanaan, obsevasi dan refleksi. Pengumpulan data menggunakan Metode observasi, Metode Dokumentasi, dan Metode Tes. Subjek pada penelitian ini adalah Siswa kelas IB berjumlah 10 siswa, guru, peneliti, dan kolaborator. Analisis data yang di gunakan pada tiap-tiap siklus dianalisa secara deskriptif dengan menghitung percentages correction. Hasil penelitian diketahui  bahwa nilai rata-rata tes hasil belajar siswa pada siklus I adalah 64,5 dan pada siklus II adalah 80,3, sehingga selisihnya adalah 15,8, siklus I dan II dapat diketahui tingkat ketercapaian KKM. Siklus I peserta didik yang tuntas sebanyak 4 dari 10 siswa atau 40 % dan pada siklus II ada  9 siswa yang tuntas dari 10 siswa atau 90 %. Karena persentase banyaknya siswa yang meningkat hasil belajarnya dari siklus I ke siklus II lebih dari 85 % yaitu 90 % maka tindakan dihentikan.