PENERAPAN METODE BERNYANYI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL PESERTA DIDIK MATERI ASMAUL HUSNA DAN ARTINYA KELAS IV.B UPT SEKOLAH DASAR NEGERI 07 MUARADUA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hafalan peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti materi Asmaul Husna dan artinya. Penelitian ini berangkat dari teori yang menyatakan bahwa belajar dengan bernyanyi lebih meningkatkan ingatan belajar peserta didik, karena dengan bernyanyi peserta didik merasa lebih senang dan nyaman, serta pemahaman terhadap materi pelajaran akan lebih cepat. Metode bernyanyi merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan menghafal peserta didik pada materi Asmaul Husna dan artinya. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan penerapan metode bernyanyi kelas IV.B UPT Sekolah Dasar Negeri 07 Muaradua 2) mendeskripsikan kemampuan menghafal peserta didik pada materi Asmaul husna dan Artinya kelas IV.B UPT Sekolah Dasar Negeri 07 Muaradua. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif berbentuk deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini adalah kelas IV B.