PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PAI

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana peningkatan prestasi akademik siswa kelas IV PAI di SDN Biwan dengan menggunakan model Kooperatif Student Team Achievement Division. Metode yang digunakan dalam penelitian ini disebut dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode ini memiliki empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Keempat langkah tersebut merupakan bagian dari siklus yangberulang dengan langkah yang sama dan tetap berfokus pada pemecahan masalah (jawaban) melalui penemuan diri, penyelidikan diri, dan pencarian informasi. Hasil uji coba lapangan menunjukkan ketuntasan belajar siswa pada pra siklus 25 % sedangkan pada siklus I adalah 50% kemudian meningkat lagi pada siklus II yaitu 100%. Sehingga melalui model pembelajaran Kooperatif Student Team Achievement Division dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Menyambut Usia Bali di kelas IV SDN Biwan dinyatakan tuntas dan berhasil.