PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN KAWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE STAD

Abstract

Penelitian Tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN Kawa. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pengajaran yang diberikan kepada Peserta didik kelas IV SDN Kawa. Secara khusus, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas IV SDN Kawa pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024 untuk pokok bahasan Q.S. Al Hujurat Ayat 13 Penelitian dilakukan dalam dua bagian, yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Sama halnya dengan siklus II yang memiliki kesamaan dengan siklus I, begitu pula dengan siklus II. Dalam metodologi penelitian ini, alat untuk pengumpulan dan analisis data termasuk teknik tertulis untuk menganalisis data secara deskriptif seperti tinjauan kinerja karyawan Peserta didik dan observasi buku besarTes Hasil Belajar digunakan untuk menganalisis data hasil belajar Peserta didik. Ketuntasan hasil belajar Peserta didik dari siklus I yang mengalami ketuntasan 8 Peserta didik atau sebesar 67% dengan rata-rata 72, pada siklus II meningkat menjadi 12 Peserta didik atau sebesar 100% dengan nilai rata-rata 88, adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar Peserta didik. Disimpulkan bahwa pendekatan kooperatif gaya STAD dapat meningkatkan hasil belajar Peserta didik pada materi Q.S Al-Hujurat ayat 13.