PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VII.A MTSN 4 MADIUN

Abstract

Dalam proses belajar mengajar guru diharapkan menggunakan berbagai strategi, metode, model dan media pembelajaran. Pembelajaran SKI di MTsN 4 Madiun selama ini hanya menggunakan metode ceramah, ini membuat siswa kurang termotivasi dalam belajar sehingga hasil belajar SKI tidak mencapai KKM. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa melalui model Jigsaw pada siswa kelas VII.A MTsN 4 Madiun. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanaan dengan dua siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan pembelajaran model Jigsaw dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa , hal ini dapat dilihat pada siklus I rata-rata persentase motivasi belajar siswa mencapai 64,28 % dan rata-rata hasil belajar siswa mencapai 65. Sedangkan pada siklus II rata-rata persentase motivasi belajar siswa mencapai 89,74% dan rata-rata hasil belajar siswa mencapai 80 . Pada siklus I masih banyak siswa yang mendapat nilai di bawah KKM 70 namun pada siklus II sudah tidak ada lagi siswa yang mendapat nilai di bawah KKM. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran model Jigsaw dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata pelajaran SKI kelas VII.A MTsN 4 Madiun semester ganjil tahun Pelajaran 2023/2024