PENERAPAN MODEL KOOPERATIF JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SUJUD DALAM SHALAT KELAS VII SMPN-1 DUSUN HILIR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untik meningkatkan kemampuan peserta didik dalam kelompok kecil yang terdiri atas empat sampai dengan enam orang secara heterogen sehingga mereka bisa saling bekerja sama dan ketergantungan secara positif untuk bertanggung jawab secara mandiri,saling mendengarkan pendapat diantaa anggota kelompok ,belajar dari teman yang berbeda kelompok,belajar dalam kelompok kecil,produktif dalam berbicara atau saling mengemukakan pendapat.Pembelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti disekolah meliputi empat aspek yaitu ketrampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara,membaca dan menulis berdasarkan pengalaman dilapangan diketahui bahwa masih rendahnya kerjasama,bertanggung jawab, berbicara dalam mengemukakan pendapat,hal ini terdeteksi pada saat siswa diminta guru untuk menjelaskan dan menyampaikan pendapatnnya secara runtun,baik dan benar,maka tujuan penelitian ini adalah a ) ingin mengetahui peningkatan aktivitas belajar peserta didik. B ) ingin mengetahui ketampilan berbicara atau mengemukakan pendapat secara runtun , baik dan benar. c) ingin mengetahui prestasi siswaHasil penelitian ini menunjukkan bahw penerapan melalui metode kooperatif jigsaw dalam pembelajaran agama islam mampu meningkatkan kemampuan peserta didik.didalam metode ini setiap siklus mengalami peningkatan hal ini berdampak positif terhadap prestasi belajar peserta didik.penelitian tindakan kelas jelas menunjukkan target keberhasilan yang telah tercapai