MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SURAH AL-HUJURAT MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 JELAPAT

Abstract

Tugas seorang guru adalah untuk membuat dan menciptakan materi yang disampaikan semenarik mungkin sehingga siswa memiliki minat yang tinggi untuk belajar. proses pembelajaran yang dilaksanakan di SD Negeri jelapat ini masih cenderung menggunakan metode ceramah pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Peserta didik cenderung melakukan hal-hal lain selama proses pembelajaran berlangsung. Mereka tidak fokus dalam menerima materi karena hanya mendengarkan suara guru saja. Mereka mudah bosan. Bahkan ada beberapa peserta didik yang terlihat lesu, tidak bersemangat apalagi jika pembelajaran dilakukan di jam siang. Permasalahan pembelajaran tentang semakin menurunnya minat belajar dari peserta didik akan coba diatasi dengan menggunakan media video pembelajaran. Melalui video pembelajaran diharapkan mampu menarik perhatian dan konsentrasi peserta didik kepada materi sehingga pesan atau informasi cepat tersampaikan. Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas atau Classroom Action Research (CAR) dengan menggunakan model PTK Model Kemmis & McTaggart yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Penggunaan media audio visual  dalam meningkatkan meningkatkan kemampuan  membaca Al-Qur’an pada peserta didik   kelas IV di SD Negeri  2 Jelapat melalui dua siklus. Siklus I kategori hasil belajar rendah terdapat 7 siswa ( 54 % ), kategori sedang ada 3 siswa (23 % ), dan kategori tinggi terdapat 2 orang (13,04 % ). Pada siklus II mendeskripsikan bahwa siswa yang belajarnya kategori sedang 9 orang ( 6.93 %), Kategori tinggi sebanyak 2 siswa (1.54 % ), Kategori sangat tinngi terdapat 3 orang ( 2.31 % )